2 DAGEN cursus

   THEMATISCH

  • Ontwikkeling / begeleiding van cursussen over eco-burgerschap met de tools van Permacultuur en Agro-ecologie, hernieuwbare energie en recycling.

  • Gezondheid / Voeding: het individu opnieuw verbinden met zijn dieet.

  • Leren hoe een educatief project te ontwerpen, bewustzijn van milieukwesties door middel van concrete tools die in verschillende structuren moeten worden geïmplementeerd.

DOELEN :

  • Deel uitmaken van de context van de algemene evolutie van het sociale systeem gekoppeld aan ecologie.

  • Voldoe aan de behoeften van het onderwijssysteem door schoolpersoneel te trainen in de tools die nodig zijn om de milieu-uitdagingen van de 21e eeuw het hoofd te bieden.

  • Maak jonge studenten leraren aan hun ouders.

  • Ontdek de ins en outs van een milieueducatieproject via de eco-burgerschapsbenadering.

  • Ondersteun het leren van basisvakken door een nieuwe activiteit op basis van ecologie te integreren.

  • Theoretische bijdragen, casestudy's, praktisch advies om beter in te spelen op specifieke problemen in het veld.

  • Het programma voorziet in diepgaand werk aan het ontwerpen van tools, luisteren naar de context en de in te nemen ruimte. Hij leert het beheer van een seizoensschema en de aanpassing ervan volgens de evolutie van het project in het veld.

  • Aan het einde van deze trainingen worden de deelnemers getraind in het ontwikkelen van een conceptproject rond een door de deelnemers gekozen thema. 

Cours classe (15).jpg

 Onderwijs: word een facilitator  

  Permacultuur op scholen

OEFENPROGRAMMA

DAG 1- Observatie en nieuwe oriëntaties

  • 8:30 uur tot 12:30 uur:   

- Kwesties en problemen van milieu-educatie.

- Exploitatie van onderwijsstructuren.
- Casestudy: Jacques Majorelle School in Marrakech.

- Proefproject voor het inbrengen van een activiteit in de omgeving binnen het schoolsysteem gedurende drie jaar, van kleuterschool tot universiteit, jaarlijkse cyclus gevolgd van september tot juli.

  • 14:00 tot 17:30 uur:  

- Bezoek aan instrumenten om het landschap te lezen, bouwkundige informatie te verzamelen, de gegevens administratief en technisch te beoordelen.
- Weet hoe u uw behoeften kunt beoordelen: timing van interventies, inhoud aangepast aan het aantal seizoenssessies, human resources, logistieke behoeften.

  • 17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag

- Nabespreking en discussies

  DAG 2- Bewustwording van tools

  • 9.30 uur tot 12.30 uur:  

- Ken de animatietools (activiteiten volgens het seizoen en de fasen van het project).
- Weten hoe je een educatief project voorbereidt met zijn educatieve case.
- Hoe berekent u uw budget?

- Leer je planning voor te bereiden.

  • 14:00 tot 17:30 uur:  

- Ken de menselijke factor, weet hoe je je moet aanpassen aan een context, bouw een team op

  educatief, een administratie erbij betrekken.
- Bewustwording creëren, interesse wekken voor het project, toegankelijk maken voor alle doelgroepen.
- Weten hoe een team te verenigen, sociale banden te smeden, te handelen met de juiste hefbomen en

  gunstige sociale interacties voor een soepel verloop van het project.

  • 17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag

- Nabespreking, uitwisselingen

- Review van de 2 dagen