.png)
REGENERATION VEGETALE
VEGETALE.com
5 DAGEN cursus
THEMATISCH
Ontwikkeling / begeleiding van cursussen over eco-burgerschap met de tools van Permacultuur en Agro-ecologie, hernieuwbare energie en recycling.
Gezondheid / Voeding: individuen opnieuw verbinden met hun voedsel.
Leren hoe een educatief project te ontwerpen, bewustzijn van milieukwesties door middel van concrete tools die in verschillende structuren moeten worden geïmplementeerd.
Onderwijs
Word een permacultuurfacilitator op scholen
DOELEN :
Deel uitmaken van de context van de algemene evolutie van het sociale systeem gekoppeld aan ecologie.
Voldoe aan de behoeften van het onderwijssysteem door schoolpersoneel te trainen in de tools die nodig zijn om de milieu-uitdagingen van de 21e eeuw het hoofd te bieden.
Maak jonge studenten leraren aan hun ouders.
Ontdek de ins en outs van een milieueducatieproject via de eco-burgerschapsbenadering.
Ondersteun het leren van basisvakken door een nieuwe activiteit op basis van ecologie te integreren.
Theoretische bijdragen, casestudy's, praktisch advies om beter in te spelen op specifieke problemen in het veld.
Het programma voorziet in diepgaand werk aan het ontwerpen van tools, luisteren naar de context en de in te nemen ruimte. Hij leert het beheer van een seizoensschema en de aanpassing ervan volgens de evolutie van het project in het veld.
Aan het einde van deze trainingen worden de deelnemers getraind in het ontwikkelen van een conceptproject rond een door de deelnemers gekozen thema.
OEFENPROGRAMMA
DAG 1 - Observatie en nieuwe oriëntaties
8:30 uur tot 12:30 uur:
- Kwesties en problemen van milieu-educatie.
- Exploitatie van onderwijsstructuren.
- Casestudy: Jacques Majorelle School in Marrakech.
- Pilootproject om een activiteit te integreren in de omgeving binnen het schoolsysteem van a
duur van drie jaar, van kleuterschool tot universiteit, jaarlijkse cyclus gevolgd van september tot juli.
14:00 tot 17:30 uur:
- Bezoek aan hulpmiddelen voor het lezen van het landschap, het verzamelen van bouwkundige informatie, waardering
administratieve en technische gegevens.
- Weet hoe u uw behoeften kunt beoordelen: timing van interventies, inhoud aangepast aan het aantal
seizoenssessies, human resources, logistieke behoeften.
17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag
- Nabespreking en discussies
DAG 2 - Benadering van tools
9.30 uur tot 12.30 uur:
- Ken de animatietools (activiteiten volgens het seizoen en de fasen van het project).
- Weten hoe je een educatief project voorbereidt met zijn educatieve case.
- Hoe berekent u uw budget?
- Leer je planning voor te bereiden.
14:00 tot 17:30 uur:
- Ken de menselijke factor, weet hoe je je moet aanpassen aan een context, bouw een team op
educatief, een administratie erbij betrekken.
- Bewustwording creëren, interesse wekken voor het project, toegankelijk maken voor alle doelgroepen.
- Weten hoe een team te verenigen, sociale banden te weven, te handelen met de juiste hefbomen en interacties. sociale voordelen voor het goede verloop van het project.
17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag
- Nabespreking, uitwisselingen
- Review van de 2 dagen
DAG 3 - Bereid uw project voor, pas het aan
8:30 uur tot 12:30 uur:
- Ondersteun hefbomen voor de integratie van leerkrachten en school- en verenigingspersoneel in het schoolprogramma voor het seizoen.
- De actoren, de besluitvormers, de fasen van integratie van een project.
- Casestudy: Dar Taliba Ourika , vallei van de Hoge Atlas (Marokko).
- Educatief en participatief proefproject voor het behoud van aromatische en geneeskrachtige planten uit de Atlas, vermenigvuldiging en herbebossing in Berberdorpen en nationale parken in de Hoge Atlas-regio.
14:00 tot 17:30 uur:
- Haal de ingrediënten eruit: verzamel structurele, administratieve en technische informatie.
- Identificeer prioriteiten, identificeer blokkades, identificeer uw budget, identificeer derde partijen die kunnen ingrijpen en het project ondersteunen.
- Evalueer uw behoeften: timing van interventies, inhoud aangepast aan het aantal seizoenssessies, human resources, logistieke behoeften.
17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag
- Nabespreking, uitwisselingen
DAG 4 - Voorbereiden van tuinactiviteiten
8:30 uur tot 12:30 uur:
- Weten hoe activiteiten moeten worden uitgevoerd.
- Opzetten van een ecologisch project volgens zijn structuur.
- De in de planning op te nemen activiteiten, per seizoen.
- Speciale aandacht (onderhoud tijdens vakanties, weekends...).
14:00 tot 17:30 uur:
- Zaailingen.
- Vruchtbaarheid.
- Noties van pedologie.
- Planning en onderhoud van de tuin.
17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag
- Nabespreking, uitwisselingen
DAG 5 - Voorbereiden van activiteiten op het gebied van duurzame ontwikkeling
8:30 uur tot 12:30 uur:
- Case study, oprichting van een studiebureau over duurzame ontwikkeling en
voedsel- en energieautonomie binnen een school.
- Uitwisseling en discussies.
14:00 tot 17:30 uur:
- Ontwerptools.
- Water, energie, alternatieven, schooltuinen, lokale ontwikkeling enz ...
17.30 uur tot 18.00 uur: Einde van de dag
- Beoordeling van trainingen, uitwisselingen